Пронзительная летопись войны

Проект «Пронзительная летопись войны» был посвящён 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и проходил в несколько этапов и реализовывался с начала учебного года в 2019. Окончательные итоги были подведены в ноябре и представлены в декабре 2020 года.

На подготовительном этапе было разработано положения фестиваля творческих работ, посвящённых 75-летию Победы и фестиваля «Поющие руки», посвящённого жителям блокадного Ленинграда. При сотрудничестве преподавателей Т. Б. Астафичевой, Е. Ю. Антоновой и директора ДМШ № 1 г. Пензы был разработан план мероприятий по реализации проекта. Только благодаря активному взаимодействию автора и кураторов проекта удалось реализовать всё задуманное, несмотря на коррективы, которые внесла пандемия короновирусной инфекции.

Кратко об основных этапах реализации проекта после подготовительного этапа:

1. С 1 декабря по 31 января творческие работы были представлены на конкурс;

2. В течении всего времени реализации проекта – организация и проведение экскурсий «Пребывание преподавателей и воспитанников ЦМШ при МГК им. П. И. Чайковского в годы Великой Отечественной войны в Пензе»;

3. Февраль 2020 года – все учащиеся и преподаватели ДМШ № 1 г. Пензы приняли участие в отчётных концертах отделений школы, посвящённых Великой Победе;

4. 5 марта 100 учащихся и преподавателей города и области приняли участие в фестивале-конкурсе «Поющие руки», посвящённом жителям блокадного Ленинграда;

5. Апрель 2020 года – был собран архив сочинений участников конкурса по композиции «Творчество юных», которые были посвящены военной тематике (80 сочинений);

6. В течении 75 дней (23 февраля – 9 мая 2020 года) на страницах школы в соцсетях публиковались материалы проекта «Пронзительная летопись войны»;

7. Декабрь 2020 года – подведение итогов, оформление стенда, демонстрация материалов проекта, подготовка материалов к хранению в музее школы.

Основные количественные показатели проекта:

- 50 письменных и 25 творческих выступлений было опубликовано на сайте, страницах фестиваля и школы в социальных сетях (ежедневно с 23 февраля по 9 мая включительно - всего 75 публикаций);

- 380 учащихся и 32 преподавателя приняли участие в отчётных концертах ДМШ № 1 г. Пензы, посвящённых Великой победе;

- 100 учащихся и преподавателей города Пензы и пензенской области приняли участие в фестивале «Поющие руки», посвящённом жителям блокадного Ленинграда;

- 80 сочинений на военную тематику участников конкурса по композиции «Творчество юных» собраны и подготовлены для хранения в архиве музея школы;

- около 800 человек привлечены в качестве зрителей, слушателей на концерты, ежедневные «пятиминутки памяти», к просмотру материалов проекта «Пронзительная летопись войны» в социальных сетях;

- организовано 15 экскурсий в музей школы на тему «Пребывание преподавателей и воспитанников ЦМШ при МГК им. П. И. Чайковского в годы Великой Отечественной войны в Пензе».

Подробнее о некоторых этапах проекта.

С 1 декабря по 31 января 2019 года оргкомитетом проекта «Пронзительная летопись войны» принимались творческие работы по нескольким направлениям:

- рассказ об участнике войны (желательно фотография фронтовика);

- фронтовое письмо – копия (желательно фотография фронтовика);

- рассказ участника войны (желательно фотография фронтовика);

- рассказ об особенно драматическом эпизоде, событии, бое во время войны;

- рассказ о работнике тыла (фабрика, завод, колхоз, совхоз) – «Всё для фронта, всё для Победы» или рассказ о пережитых тяжелых событиях в тылу, драматических моментах жизни в годы войны;

- рассказ о создании музыкального произведения в годы Великой Отечественной войны (период: июнь 1941г. – май 1945 г.);

- рассказ о стихотворении, песни, рассказе, книге, созданных в период с июня 1941 г. по май 1945 г.;

- создание собственного музыкального сочинения: песни, пьесы на сюжет, связанный с событиями Великой Отечественной войны.

По завершении приёма творческих работ началась подготовка к их публикации в сети интернет (сканирование изображений, набор и редактирование текста, планирование последовательности публикаций и т. д.).

После проведения XXVIII конкурса по композиции «Творчество юных» началась работа по сбору и оформлению нотного материала для хранения в музее школы.

В конце февраля был закончен приём заявок на фестиваль фортепианной «Поющие руки», который был посвящён жителям блокадного Ленинграда, а в частности 110-летию со дня рождения А.В. Лукьянчиковой, которая также была жительницей блокадного Ленинграда и её судьба тесно связана с трагическими событиями в истории нашей страны.

К участию в концертной части конкурса-фестиваля были приглашены учащиеся детских музыкальных школ, музыкальных отделений детских школ искусств, а также преподаватели.

Конкурсная программа должна была содержать не более одного произведения; предпочтение отдавалось произведениям кантиленного характера или произведения, одна из частей которого была кантилена.

Для участников и гостей фестиваля были проведены экскурсии на тему «Пребывание преподавателей и воспитанников ЦМШ при МГК им. П. И. Чайковского в годы Великой Отечественной войны в Пензе».

Кульминацией проекта стала демонстрация материалов «Пронзительной летописи войны», которые ежедневно публиковались на сайте и страницах в социальных сетях школы.

Завершающий этапом стал своеобразной вахтой памяти, благодаря которой эти истории остались не только на бумаге, но их услышали и увидели многие. Каждый день с 23 февраля по 9 мая был посвящён одной из творческих работ, одной из историй, который сам автор озвучивал на уроке, репетиции или концерте во время «пятиминутки памяти». Каждый день звучала новая история из жизни участников войны, звучали музыкальные сочинения, посвящённые Великой Отечественной войне, звучали собственные сочинения ребят. Затем озвученную историю преподаватель по фортепиано Е.Ю. Антонова готовила к публикации в сети интернет на страницах школы.

Ни один класс не остался в стороне. Большое количество историй, архивных материалов, сочинений были собраны за эти два месяца. Т.Б. Астафичева, как главный сторожил первой музыкальной школы, бережно хранила все работы и помогала ребятам рассказать свою историю.

Стремление сохранить, удержать в памяти то, что уходит безвозвратно – естественное желание каждого человека. Рассказы о военном лихолетье Великой отечественной живут уже только в памяти детей фронтовиков, так как почти все фронтовики постепенно ушли из жизни.

Дети фронтовиков, дети послевоенных лет слышали военные истории из уст своих отцов – сейчас это живые страницы воспоминаний. Незабываемые военные истории, которые надолго врезались в память тех, кто шёл дорогами войны. Эти истории передаются детям, внукам, и сегодня уже правнукам.

Неудивительно, что творческий проект «Пронзительная летопись войны» привлёк внимание около 800 человек – очно и дистанционно. Вся Россия в 2020 году писала историю Победы, общую книгу воспоминаний. Наша школа внесла свою лепту в этот знаменательный год. По-другому быть просто не могло. Ещё живы воспоминания ветеранов школы о пребывании в ней воспитанников и преподавателей Центральной музыкальной школы при МГК им. П. И. Чайковского в годы Великой Отечественной войны.

О некоторых творческих работах проекта «Пронзительная летопись войны».

Началась летопись 23 февраля с рассказа о скрипке, с которой вернулся с войны фронтовик, пензенский художник П.С. Аниськин. 24 февраля Рычагова Соня рассказала об удивительной дружбе В.С. Рычагова и И.Я. Кривцова, которая зародилась во время Великой Отечественной войны. Суслина Софья о своём прадедушке Н.Г. Балашове, который был награждён орденом Красной звезды. Васина Лена написала «Письмо прадедушке, Герою Советского Союза младшему лейтенанту Левкову Владимиру Ивановичу». Талышева Полина исполнила свои собственные музыкальные сочинения. Это был небольшой цикл пьес: «Мне рассказали о войне». Полина узнала, что многие из тех, кто первыми ушли на фронт ещё вчера были выпускниками школ. Поэтому первая пьеса называлась «Школьный вальс». Затем он прерывается «взрывами» и переходит в следующую пьесу, которая называется «Дурные вести». Затем звучит «Зима 1943 года» и завершаются музыкальные зарисовки пьесой «Марш победителей». Долгова Серафима рассказала о своих родных, участках Великой Отечественной войны: Т.Р. Сёмкине, Н.Р. Сёмкине Ф.А. Сёмкине, Д. Вертянове, П. Мельникове И.И. Максимове, В.С. Сёмкине. Т.И. Левина поделилась фронтовым письмом гвардии подполковнику С.Ф. Зилотину, которое до сих пор хранится в семейном архиве. 2 марта ребята услышали стихотворение солдата Николая Савкова, артиллериста 42 армии, который написал его во время секретной операции «Шквал» 9 августа 1942 года и посвятил премьере 7 симфонии Д. Шостаковича и самой секретной операции. Ученица Олеся Деревенчук рассказывала своём прадедушке А.Г. Лопатко и поделилась стихотворением, посвящённым ему. Лямкина Кира рассказать историю про прадедушку Лямкин Василий Сергеевич. Норкина Мария исполнила две пьесы, посвящённые Великой Отечественной войне, которые сочинил её брат Иван Норкин: «И солдаты размечтались, каждый о своём» и «Снова тревожно». О своих прадедушках

Ф.Ф. Чамине и М.И. Калинине рассказывал Бобров Глеб. Дружинина Мария рассказала об одном из эпизодов, который произошёл во время Великой Отечественной войны в Сталинграде «Чайковский и Шопен в сражающемся Сталинграде». Логунова Виктория рассказала о своём прадедушке Г. А. Стефановском.

В один из дней ребята узнали об известных скрипачах, которые волею судьбы оказались в первой музыкальной школе во время Великой Отечественной войны, так как были эвакуированы в Пензу вместе с другими учениками и преподавателями Центральной музыкальной школы Москвы. В музее школы мы услышали рассказ о подвиге лётчике-испытателе Ш.Б. Бидзиношвили, который был тесно связан с семьей преподавателя ДМШ № 1 г. Пензы И.В. Визи.

В день проведения фестиваля «Поющие руки» звучал рассказ о А.В. Лукьянчиковой, замечательной пианистке, жительнице блокадного Ленинграда, преподавателе ДМШ № 1 г. Пензы, которой и был посвящён сам фестиваль. На отчётном концерте отдела народных инструментов Мышляева Стелла прочитала стихотворение собственного сочинения, посвящённое своему прадедушке.

Оргкомитет благодарен всем преподавателям, ученикам, родителям, всем тем, кто помнит, всем тем, кто поделился своими сокровенными историями, всем тем, кто откликнулся.

Пока мы помним, страшные события войны не повторятся вновь. Память в каждом из нас.